Modelli didattici per la Chirurgia Speciale odontostomatologica e parodontale

Questi appunti sono il risultato di alcuni anni di insegnamento universitario di una disciplina basilare nella formazione dell'odontoiatra quale è la Chirurgia Speciale Odontostomatologica e sono nati per l'intrinseca esigenza di fornire allo studente quelle nozioni chirurgiche di base che possono proteggerlo e nello stesso tempo qualificarlo. Infatti questa disciplina prevede un vasto programma teorico che, ripercorrendo le basi anatomo-fisiologiche della cavità orale (mediante una chiave di lettura clinica) si addentra nello specifico della materia affrontando le problematiche relative: a) all'impostazione clinica di base b) alle tecniche anestesiologiche c) alle diverse circostanze cliniche d) al loro approccio chirurgico. La nostra esperienza ci ha portato ad evidenziare come questo complesso percorso teorico necessiti, per la sua completa comprensione, del supporto di un adeguato tirocinio pratico. Detto tirocinio deve essere tale da: 1) consentire allo studente di apprendere le basi di un corretto approccio al paziente; 2) acquisire le norme basilari per una sicura e completa esecuzione della prima visita chirurgica; 3) acquisire una sufficiente dimestichezza con le tecniche anestesiologiche; 4) conoscere la nomenclatura, le indicazioni e le modalità d'uso dello strumentario chirurgico; 5) eseguire disegni di lembo su modelli di studio animale; 6) eseguire nodi chirurgici, punti e tecniche di sutura su modelli di studio animale; 7) eseguire estrazioni semplici, complicate e di elementi inclusi su manichino. Fornire questo tipo di informazioni allo studente è doveroso quanto difficile, costretti come si è a dover fare i conti con limitazioni delle strutture, dei mezzi e del personale insegnante. Tali difficoltà quotidiane mi hanno indotto a creare dei modelli didattici per le esercitazioni degli studenti del I e del II anno di corso della nostra materia (III e IV anno CLOPD) al fine di standardizzare, da un punto di vista quantitativo e qualitativo, l'insegnamento e di fornire contemporaneamente allo studente un manuale che funga da guida alla sua formazione nel biennio chirurgico. L. Checchi Presidente del Corso di Laurea in Odontoiatria e Protesi Dentaria Titolare della Cattedra di Chirurgia Speciale Odontostornatologica Università degli Studi di Bologna